نویسنده در کتاب «مدارس بدون شکست» بر مبنای تجربیات و مطالعاتش، در موقعیت‌های تحصیلی گوناگون به فرآیند تحصیل می‌پردازد. او در اینجا آن‌قدر که به افراد می‌پردازد با موضوع درسی درگیر نشده است. از دید نویسنده نظام تحصیلی ما برای شکست طراحی شده و آنها که موفق می‌شوند معمولا کسانی هستند که می‌توانند مطابق روش‌های از پیش تعیین شده معلمان عمل کنند. آنها که شکست می‌خورند معمولا از تحصیل بیزار می‌شوند و به داشتن خود‌انگاره ضعیف ادامه می‌دهند و اغلب اوقات به‌صورت مشکلات حادی برای مدرسه و جامعه درمی‌آیند.