در این کتاب، نویسنده ۱۲۰ نکته را از میان یادداشت‌های خود، دربارۀ چگونگی برخورد با دانش‌آموزانی که رفتاری مشکل‌آفرین دارند، بیان می‌کند. روشن است که خواندن این یادداشت‌ها می‌تواند به معلمان، افق‌های جدیدی را بنمایاند. موضوعات کتاب عبارت‌اند از: ۱. شناخت تدریجی شاگردان: نویسنده در این قسمت، مباحثی مانند آشنایی با اسامی و علایق و اهداف دانش‌آموزان، ارج‌نهادن به کار آن‌ها و الگوبودن برای آنان را مطرح می‌کند. ۲. حفظ خونسردی در آشفتگی اوضاع: مؤلف در این بخش، راهکارهایی را نشان می‌دهد که معلم در مواقع آشفتگی و نابسامانی بتواند اوضاع را کنترل و مدیریت کند. ۳. حفظ روال عادی کلاس: نگارنده در این بخش، برای شروع عالی کلاس درس و داشتن تدریس موفق راهکارهایی را نشان می‌دهد. ۴. حل مشکلات متداول کلاس: نویسنده در این بخش، مشکلات رایج در کلاس‌های درس را بیان و ریشه‌یابی می‌کند و نحوۀ برخورد صحیح با آن‌ها را توضیح می‌دهد. ۵. تنبیه و تشویق: نویسنده در این قسمت از کتاب، به مبحث مهم چگونگی تشویق و تنبیه دانش‌آموزان می‌پردازد. او در این بخش می‌کوشد تنبیه و تشویق را به‌گونه‌ای تبیین کند که در صورت به‌کارگیری، اثرات مثبتی بر فرد و کلاس داشته باشد. افزون بر مطالب پیش‌گفته، اصلاح رفتار و مدیریت رفتار خود از دیگر موضوعات کتاب است.